高学历低能是普遍现象?学历和能力谁更胜一筹

 

最近,能力和学历哪个更重要的话题,又被翻出来讨论,小张老师已经见怪不怪,毕竟每年总有那么几天会全民热议。
这次话题的热度爆发也并非是空穴来潮,此前的故宫招募志愿者要求硕博以上学历就已经埋下了争议的隐患。
直接的导火线便是前阵子闹得沸沸扬扬的#非全日制研究生就业遭歧视#,有人大肆宣扬“不招收非全日制研究生”“非全日制=本科生”的言论,个别企业也在公开场合应声附和。



那么,非全日制到底有没有意义?
学历和能力又到底哪个更重要?
这便是小张老师今天想和伙伴们一起聊聊的内容
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一、非全日制果真不够格吗?
非全日制研究生为例:事实上,2017年教育部进行了研究生教育改革,非全日制统招统分,同样的分数线,同样的课程内容,同样的论文盲审,同样的双证;我国教育部也已有红头文件明文写明:同等法律地位同等效力
再说回非全日制学历提升中的其他方式自考成考(函授)、网教,均具有法律效力、学信网可查,与全日制毕业生一样可报考公务员/教师编制,更有国家政策福利的倾向,例如深圳等多地,已经将非全日制学历提升纳入落户加分的条例中。
我们不可否认全日制的含金量确实高于非全日制,但我们也不能非黑即白,因此就判定非全日制文凭水分大。
已经有在备考非全日制的同学,可以搜索关注微信公众号【成考自考咨询平台
二、高学历低能是普遍现象?
小张老师认为,这纯属放屁!(失态了,失态了,惭愧惭愧)
支持能力更重要的人群中,有一大部分比例认为高学历出来打工的人很多,说什么很多高考状元也很平庸,某个专科学长倒是飞黄腾达的话。
以偏概全,揪着个别例子不放来麻痹不上进自己,麻痹读书的别人,对此,小张老师和网友们的态度是一致的:
 
三、学历和能力二选一?
在小张老师看来,将学历和能力对立起来的人和贩卖读书无用论的人一样目的不纯,借着散布恐慌来让非全日制学历者的社会认可度下降,动摇想进行非全日制学历提升人群的心更是过分。
你听听,这是人话嘛!
 
在衡量学历和能力的重要性孰轻孰重的时候,很多人会偷换概念,误导大众二者只能选一项,但其实这样是完全错误的说法!
好在网友们各个都很机智:
学历决定起点,能力决定终点,不冲突
@麻烦您离我远点儿_
两个都重要,拥有哪个都饿不死
@拥抱秋天的凉
学历是山,能力是爬山的体力,明白了?
@不滑坡的思想
四、所以,在职提升学历有没有必要性?
(一)主动提升,自身有往上走的需求和意识
很多伙伴在专科大三时候报考3+2专升本遗憾失败,或者在更之前,考试失利连上专科的机会都没有。
等离开校园步入社会后,想回过头来提升自己,圆就一个大学本科梦,但又因经济、家庭等各种原因无法放弃工作去报读全日制,于是非全日制就应运而生了。
对于自己要求高,有追求,想成为更优秀的自己,这样的伙伴,在职学历提升小张老师认为是很有必要的。
(二)被动提升,社会在抛弃低学历的你
也许你并没有所谓的大学梦,但你一定会有暴富梦!而学历就是你暴富路上的一个关卡!
01、企业招聘偏好:高学历者失误率更低,培养成本低
高校扩招以来,严峻的就业形势逐年加剧,“僧多粥少”,岗位供不应求,企业从海量简历中筛选人才,就只能先从最直观的学历层次入手。
后期员工培养过程中,学历高者学历能力较强,事务处理妥当的概率更大,毕竟企业不愿意投入时间也没有时间去容错员工。
02、社会风气:认为学历和素质挂钩,设学历门槛普遍
教师资格证报考学历有要求,专科学历是基础,;公务员报考本科学历岗位数是专科岗位数的22.6倍,详情可以搜索关注微信公众号【成考自考咨询平台】了解。
 
由上述投票结果可知,现有近50%的岗位设学历要求,现在包括未来的很长一段时间里,高学历者依然是更受追捧和尊重的人群
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总而言之,入职靠学历,升职靠能力,二者相辅相成,小张老师建议有想提升学历的伙伴,
达尔文说:优胜劣汰。追求成为优异的自己,在任何时候都不迟,也不会错!

如有意向和相关问题请联系小张老师:155-7597-2229(微信同号)

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